Учитель смотрит на тебя с состраданием

Однажды человек пришёл к Будде и плюнул ему в лицо. Будда вытер лицо и спросил:
— Это всё, или ты хочешь чего-нибудь ещё?
Ананда всё видел и, естественно, пришёл в ярость. Он вскочил и, кипя злостью, воскликнул:
— Учитель, только позволь мне, и я покажу ему! Его нужно наказать!
— Ананда, ты стал саньясином, но постоянно забываешь об этом, — ответил Будда. — Этот бедняга и так слишком много страдал. Ты только посмотри на его лицо, на его глаза, налитые кровью! Наверняка он не спал всю ночь и терзался, прежде чем решиться на такой поступок. Плевок в меня — это исход этого безумия. Это может стать освобождением! Будь сострадательным к нему. Ты можешь убить его и стать таким же безумным, как и он!
Человек слышал весь диалог. Он был смущён и озадачен. Реакция Будды была полной неожиданностью для него. Он хотел унизить, оскорбить Будду, но, потерпев неудачу, почувствовал себя униженным. Это было так неожиданно — любовь и сострадание, проявленные Буддой! Будда сказал ему:
— Пойди домой и отдохни. Ты плохо выглядишь. Ты уже достаточно наказал себя. Забудь об этом происшествии; оно не причинило мне вреда. Это тело состоит из пыли. Рано или поздно оно превратится в пыль, и по нему будут ходить люди. Они будут плевать на него; с ним произойдёт множество превращений.
Человек заплакал, устало поднялся и ушёл.
Вечером он пришёл обратно, припал к ногам Будды и сказал:
— Прости меня!
Будда произнёс:
— Нет вопроса о том, чтобы я прощал тебя, потому что я не был рассержен. Я тебя не осудил. Но я счастлив, безмерно счастлив видеть, что ты пришёл в себя и что прекратился тот ад, в котором ты пребывал. Иди с миром и никогда больше не погружайся в такое состояние!

Несмотря на то, что есть ламы, учителя, кенпо, тулку и другие, обладающие такими качествами и такой чистотой, нам очень трудно это увидеть и в этом удостовериться. Зато мы склонны замечать недостатки. Поскольку в нас самих есть недостатки, мы норовим видеть недостатки в других. Поэтому, доведись нам даже встретить чистого человека, нам было бы очень трудно признать такого человека чистым. Например, явись сейчас пред нами Будда Шакьямуни, мы, скорее всего, сумели бы и в нем найти изъяны. Или, войди сейчас в дверь Падмасамбхава, мы, понаблюдав, как он себя ведет, могли бы решить: «Ну и плейбой!» А про Будду Шакьямуни сказали бы: «Это скинхед!» У нас есть такие готовые умопостроения. Это проекции наших собственных недостатков. Если мы можем видеть изъяны в совершенно чистых существах, то, само собой, буквально зацикливаемся на недостатках других людей, у которых действительно могут быть кое-какие слабости. Слухи плодятся и множатся. Например, некоторое время назад ходила история, будто у Его Святейшества Далай-ламы есть подруга, западная женщина, что, конечно же, является абсолютным вымыслом. Похоже, Далай-лама никогда даже не видел ту женщину. Тем не менее, такие слухи ходили: не то их распускали коммунисты, не то виной было соперничество между школами. Поливать грязью свойственно и коммунистам и политикам. Но суть в том, что каждый из нас должен освобождаться от собственных недостатков. Далай-лама и любой другой здравомыслящий человек смотрят на людей, распускающих такие слухи, с состраданием. Недостатки других людей — не наше дело, и нам не нужно о них заботиться. Самое важное для нас — сосредоточиться на развитии, на духовных практиках, которые действительно помогают освободить себя и других. Нужно избавиться от легкомысленного отношения, подразумевающего, что наше время неограниченно, что механично совершая какие-то практики, мы достигнем освобождения, счастья, сознательности. Сейчас у нас есть жизнь, которая может служить причиной радости и в этой жизни, и в будущих. И всё же иногда некоторые не ставят эту возможность так же высоко, как пересуды и сплетни. Более того, иногда мы даже помогаем друг другу тратить время впустую: усиливая негатив, заражая сомнениями, апатией. И тогда попасть в духовную Школу — всё равно, что подойти к двери, не имея ключа, и недоумевать: «Как же мне войти?»
Благодаря самоотверженности, оптимизму, открытости ученика дверь открывается сама собой!

Лабиринт жизни. Где выход?

Восемь раз в году, на все основные астрологические праздники, мы проводим шаманскую баню, в нашем шаманском ЭКО поселении. Приезжает  множество людей,  с разных стран, нашей голубой планеты - Земля. И вот, совсем недавно, был такой праздник.

 После того, когда я провел шаманскую баню,  в большом чуме, на сто человек, мне захотелось немного уединиться, и я присел около небольшого костра, горевшего неподалеку. Весь распаренный и разомлевший, я наблюдаю, как из чума периодически выбегают люди и ныряют   в студеную весеннюю реку. Один из мужчин, большой и сильный, выйдя из реки, и взяв в руки полотенце, зачем то торопится снова к берегу. Я вижу, как он, растирая полотенцем, каждую выбегающую  из воды женщину, стремиться согреть своим теплом, и заботливо объясняет, что не стоит становиться босыми ногами на холодную землю, чтобы не примерзнуть к ней.  Отделившись от радующейся и ликующей толпы, ко мне направляется мой помощник Гриша, распаренный, щеки горят, глаза блестят, подходит и садится рядом со мной, у костра. Чувствую, что сам не понимает, зачем подошел, но совершено четко осознаю, что он пришел за знанием. Я сохраняю молчание, потому что тишина исцеляет, дарит внутренний покой. Мы вместе слушаем треск костра. Приятно, когда в жизни есть люди, с которыми можно  свободно и спокойно помолчать. Неожиданно, Гриша прерывает тишину и, глядя на  людей, то выбегающих из чумы, то забегающих обратно, говорит: «Вот наша шаманская баня, она ведь совсем для разных людей? Кто-то приезжает, потому что именно  шаманская баня помогает избавиться от многих хронических болезней.  Уже не первый год я замечаю, как люди избавляются от  многих болезней: болезней желудка, кожных заболеваний, исчезают даже  пигментные пятна, к  людям, ныряющим в холодную реку, возвращается зрение. Кто - то приезжает, чтобы поправить свой бизнес. Среди них, бизнесмены, которые хотят подняться на качественно новый жизненный уровень. Есть разорившиеся, которые хотят встать на ноги после падения. Для многих это путь к избавлению от бесплодия. Приезжают, и те, которые  хотят побывать на природе и почувствовать себя  свободными от условностей социума и наполниться светлыми и чистыми энергиями. А для кого то, это стало старой доброй традицией.

Гриша спросил меня:

- Кернунн, почему шаманская баня помогает разным людям, в различных ситуациях? Получается, она исцеляет каждого, кто пришел за помощью?

 В этот момент, я настроился на тот ответ, который пришел мне от моего духа помощника. Так как, находясь у костра, я вошел в состояние  сильнейшего единения с природой. Я был удивлен той картине, развернувшейся перед моими глазами. Ответ предстал передо мной объемно,  он одновременно исходил  из прошлого, пронзал настоящее и уходил в будущее.

- Знаешь, Гриша, раньше знание было единым. А сейчас те науки, которые считались как одно целое, допустим: психология-медицина, логика-философия, театр-химия -  изучаются по отдельности. В древности знание было единым. В наше время, на всех континентах мы  видим  древние  архитектуры, мегалитические и астрологические сооружения, такие как Стоунхендж, Аркаим, пирамиды, антикитайский механизм и другие подобные памятники истории,  при создании, которых  использовались технологии настолько совершенные, механизм которых, нам еще неизвестен. Они рассказывают  нам о том, что в древнем мире, астрология, целительство, современные технологии, и даже религия,  составляли единое целое. Это был как непрерывный источник знаний, но потом он разделился, посегментно. 

И уже сейчас, если у тебя болит сердце, куда ты пойдешь, Гриша?

-ну сейчас я, никуда не пойду, сейчас я уже знаю дыхание, которое мне помогает. Да и вообще сердце не болит , потому что последние два года, занимаюсь шаманскими практиками. Ну а если бы раньше, прежде все к кардиологу.

- правильно, Гриша. Потому что это  изучает кардиолог . А кардиолог может посмотреть и сказать: «О, друг мой, да у тебя не сердце, а у тебя просто невралгия, ты просто простудил себе нервы, тебе надо…»

- к невропатологу -  подхватил Гриша.

- конечно,  ты приходишь к невропатологу, он прописывает какие- то таблетки, хорошо, если не назначит курс, дорогостоящего лечения или обследования. Но так же может и сказать: «Что- то ты дружок, выглядишь нехорошо, мешки под глазами, не высыпаешься?

-да, бессонница.

-а почему?

- сессию не могу сдать, с девушкой не заладилось и др.

- а как твое душевное состояние?

И выясняется, что у человека депрессия  и тогда, его невропатолог может отправить к кому?

-к психологу- отвечает, Гриша.

 Человек, может, пойди  к психологу, психолог может направить еще куда-нибудь и так далее. Хождение по врачам может быть очень длительным, и хорошо, если оно не закончиться  ненужной дорогостоящей операцией. В лучшем случаи, психолог может отправить на курсы медитации, либо на занятие йогой, или призвать заниматься здоровым образом жизни. Сейчас знания узкоспециализированы и оторваны от общего. Человек рассматривается очень сегментарно. Однако, давно известно, что существует психосоматические заболевания, возникающие не по причине физических и механических повреждений или бактерий, а от неправильного умонастроения. А умонастроение  зависит от  образа мышления( позитивное или негативное). Сейчас все разделено, именно поэтому,  человеку очень трудно справиться с проблемами, которые наваливаются на него, как снежный ком, и жизнь становиться не мила.

В древности знание было единым. Существовали хранители этого знания, которых называли жрецами, либо учителями. Эти знания передавались  людям, представителям различных школ, непосредственно связанных с духовностью и эзотерическим знанием. Эзотерическим, значит внутренним, скрытым. Экзотерическое общедоступное знание. Они давали эзотерическое знание общим массам, школам.

-что ты имеешь виду, под словом школа? – спрашивает Гриша

-раньше были такие школы, например: школа танца, школа зодчества строителей, школа факиров, школа шутов и бродячих артистов, школа боевых искусств, школа лекарей, поэтов и тд. Это были люди, непосредственно владеющие своей спецификой, но они имели контакт с эзотерической школой, и эти знания находили отражение в их творениях. Школой зодчества были созданы мировые  шедевры архитектуры, отражающие  законы сакральной геометрии. Созерцая эти шедевры, знающий человек мог прочесть заложенную в них информацию, которая поможет ему в жизни. Это была материализованная лекция, Школа танца передавала знания через танец, как состояние. Существуют храмовые танцы, где каждое движение имеет свое значение. Индийские танцы, являются отголоском, это древней культуры. В этих танцах, мы наблюдаем множество разных знаков, мудр, движений, которые имеют свое значение. Человек, умеющий прочесть эти знаки,  может расшифровать, то или иное послание, способное пробудить его сознание и наполнить его душу вдохновением.

 – о, знаю я эти индийские танцы, когда смотришь  индийский фильм, можно треть фильма пропустить, потому что они постоянно танцуют. Сказал, Гриша.

- просто, у нас с тобой уже другая культура. Мы не понимаем, как можно, постоянно танцевать, веселиться, радоваться, но зато, очень хорошо понимаем, как нужно осуждать, ненавидеть, стрелять в кого то и тд. У них своя культура, и ее  очень важно понять. Я тоже раньше не любил смотреть танцы в индийских фильмах. Однако, когда я познакомился с этой  культурой поближе, стал понимать их танец. Так же, как в боевых искусствах, сначала, это управление своим физическим телом, затем, это управление своей внутренней энергией, а так же, умение бороться бесконтактно,  умение не вступать в бой и умение не бороться с самим собой. Всегда была сокровенная тайна, доступная только посвященным, прошедшим определенные испытания. Мало кто знает, что шуты и скоморохи управляли царями. Они обладали какой-то скрытой силой, которая позволяла им невидимо управлять царями , они не только могли, открыто высмеивать их пороки, но и давать мудрые советы и поэтому им было дозволенно больше чем всем остальным. Потому что шуты, имели связь с древней эзотерической школой.

Гриша засмеялся и сказал, что он представил, как рядом с Путиным находится какой то шут, который постоянно над ним прикалывается и шутит, но Путин ему все прощает и продолжает царствовать. Я разделил с Гришей его смех, и сказал:

- В наше время практически нет шутов. Скажем, Пертосян или Павел Воля, шутят для того, чтобы люди посмеялись. Юмор в последнее время, становиться все более примитивным, пахабным, насильственным и  глупым. Например, остались еще,  как Задорнов, которые пытаются проникнуть в суть, имеющие связь с эзотерическими знаниями. Но уже и он маловато прикалывается над тем,  чем необходимо. Поэтому, шутовские традиции постепенно умирают.

 – в принципе, сейчас трудно найти хорошего специалиста в чем то, добавил, Гриша. Например, я долго искал своего мастера, который может постричь меня, как  я хочу. Представляете, Кернунн, я просто прихожу, ничего ему не объясняя, а он стрижет меня именно так, как я хочу.

-да, каждый из нас хотел бы найти  специалиста: своего зубного, который будет качественно лечить, своего психолога, женщина может искать своего гинеколога и тд. Но у этих специалистов, отсутствует связь с высшим, они не являются представителями некой школы, как ранее, допустим, лекари. Лекарь, мог лечить человека от всех болезней, он так же лечил не просто  таблетками, но и травами, которые он собирал высоко в горах, он исцелял не только тело, но и душу человека, помогал разобраться в его жизни, поддерживал, направлял. Если это был талантливый человек со способностями, он мог его направить в эзотерическую школу, на дальнейшее обучение. Сейчас, к какому бы мы специалисту не пришли, хорошо, если он поможет хотя бы в своей области, но не более.

– а почему так мало хороших специалистов и куда  делись школы? И как давно, они прекратили свое существование?

- они не прекращали своего существования. Во многих странах мира школы продолжают действовать. У нас в России  и в странах СНГ, не существует  культуры подобных школ и специалистов. Такая традиция сохранилась в Индии, там специалистов называют духовными учителями или Гуру. И такие специалисты, владеют не только профессиональными знаниями, но так же знаниями о жизни. Они изучали жизнь, вкладывая свое время, свое внимание, точно так же как и другие специалисты, стремящиеся овладеть профессиональными навыками. Я знаю, что раньше, Гриша, ты работал на стройке.

- да, я поначалу подметал, клал кирпичи, а со временем стал больше вникать в то, что делают мои мастера и постепенно стал работать  с ними на равных.

-да, ты учился этому и достиг определенного результата. Сейчас, люди не знают, что можно быть  специалистом не только в области, какой- то профессии, но и в области  жизни. Сейчас Термин Гуру, который пришел из Индии, используют для какой- то конкретной области. Может быть ты слышал, Гуру- бизнеса, Гуру-секса. Это понятие применимо к человеку, сведущему в определенной области знаний . Но изначально, термин Гуру, который существует уже несколько тысяч лет, не применялся относительно, определенной области, а имелось ввиду, что этот человек, познавший жизнь может подсказать, каждому человеку, как нужно поступать.

–Кернунн, скажите, как  такие учителя  могут знать все? Наш шаманский учитель  знает ответ, буквально, на любой вопрос. Что бы я у него не спросил, всегда получал очень подробный развернутый ответ. Порой, я его не слушал, но все происходило, именно так,  как он говорил. Откуда они все знают?

-Гриш, понимаешь, когда мы идем по жизни, то у нас возникает момент выбора, как в русской сказке. Идешь по дороге, перед тобой камень. Налево пойдешь, коня потеряешь, направо пойдешь… и тд. В любой ситуации у нас есть выбор, как поступить, куда пойти, что сделать. И это можно метафорически представить. Представьте, перед вами коридор и несколько ответвлений. Куда пойти?  Направо, налево или прямо?! И вот так  неосознанно мы идем по жизни, словно по узкому коридору, не замечая, что вокруг нас целый мир. Духовный учитель-это тот, кто видит жизнь сверху, как некий лабиринт. В мифологии существует лабиринт Минотавра. Откуда, эти лабиринты? Я сам был создателем нескольких лабиринтов, в предыдущих Эко поселениях. Мы создавали эти лабиринты, для того, чтобы в них человек ходил и медитировал над своей жизнью, осознавал, насколько, верные решения он принимает в своей жизни. Духовный учитель видит сверху, видит центр ( высшая реализация) к которой должен придти человек, видит начало ( с чего человек начал), видит все тупики, в которые он может зайти. Человек всего это не знает и идет методом проб и ошибок. «Налево пошел, в тупик зашел, не понравилось, дальше пошел». Это похоже на эксперимент, который проводили с червями. Брали червей и Y образную трубку, червя запускали в эту трубу. Если он поползет направо, ему дадут что-нибудь вкусненькое, если поползет налево, пуститься небольшой разряд, который его шокирует. И вот, червь  ползет, повернул налево, получил разряд, неприятно. Его запускают еще раз. Червь создание не очень умное, ползет  снова налево, и получают новую порцию разряда. Запускают вновь, случайным образом ползет направо, а там что то вкусненькое, ему там  нравится. Следующий заход, он снова отправился налево. И методом всех проб и ошибок, червь начал поворачивать гарантированно направо, даже если ничего вкусного не дают, возникает рефлексия. Есть такой метод проб и ошибок, когда человеку становиться плохо. И ему необходимо осознать, в чем причина его страданий, что с ним не так, где он поступает не верно,- это метод червя.

Есть еще такая трудная вещь- как тупик. Пришел в тупик, не понимая, что это тупик и начал обустраивать его. Со временем, становиться понятно, что это не твоя  жизнь. Тут у меня Гриша спрашивает:

- А что такое тупик? Вот, я учился на мех.мате., только потому, что у меня отец был заведующий кафедрой и он помог мне поступить на эту специальность. Но когда я там учился, я чувствовал, что нахожусь полностью не в своей тарелке и мне казалось, что это был глупый процесс обучения, ненужный для моей жизни. Меня убеждали, что высшее образование - это билет в жизнь, что это поможет в будущем, но я чувствовал, что нахожусь в тупике, и тогда…

-и тогда, ты начал обустраивать свой тупичок?

-ну да, я жил в общаге, мы каждый день выпивали, я завел себе девушку и подумал, в принципе неплохо, не хуже, чем у других. Позже появились компьютерные игры, я стал редко посещать институт, вечером гулял.

-видишь, Гриша, таким образом, ты обустроил свой тупичок . И не смотря на то, что ты не нашел в нем своей реализации, ты пытался в нем удержаться. Точно так же несчастливые женщины, пытаются оправдать свой брак или работу. Но ты вышел из своего тупичка.

-да, просто стало невозможно так жить, находиться в таким условиях. Но  мне  было нелегко выбраться из своего тупика. Я решил на третьем курсе уйти с университета и поступить на музыкальное отделение. Родители были против,  друзья сомневались в моих способностях, но я это сделал.

-вот видишь, Гриш,  далеко не каждый человек решит вернуться из тупика, обратно на развилку и пойти новой дорогой.

– почему мы не знаем жизни?- спросил, Гриша- Почему нас не обучают с самого детства, с первого класса? Как сделать правильный выбор, какие в жизни могут быть трудности, препятствия и как максимально реализовать свой потенциал? Вместо этого, я учу химию, гердолиз, квадратные корни и подобные вещи, которые мне никогда не пригодятся

-дело в том, что человек существо коллективное, и он смотрит на то, как поступают другие. У животных все обстоит иначе, допустим, кот. Я ему показал на нашего кота, которого зовут Кучи, это очень большого размера кот, сам весь черный с белыми лапкам и с белой мордочкой. Куча  игрался со своим хвостом. Вот наш кот, он знает чего он хочет, и даже если мы попытаемся на него повлиять, у нас ничего не получится .Мы можем попытаться привлечь его внимание, позвать, поманить чем то вкусным, но мы не сможем заставить делать его то, что он не хочет. У него есть свое собственное намерение. Кот не смотрит на то, как поступают другие коты.  Если другой кот лежит, это не значит, что наш Куча будет лежать,  так же как, если кто то будет бегать, это не говорит о том, что с ним будет бегать наш куча, они индивидуализированы.  В  природе человека, такое качество не заложено. «О, у тебя 6 айфон, круто, а у меня 5, тоже хочу, чтоб родители купили мне 6». « ты себе новый лексус купил, я тоже хочу, может пойти кредит взять?»,  тд. Человек смотрит по сторонам, кто как поступает, и ориентируется на общепринятые стандарты. И каждому  человеку очень важно получать одобрение окружающих, общественное признание нуждается в поддержки и совете авторитетных людей. К сожалению, в общеобразовательной школе, не всегда можно получить это от учителя. Существует огромная разница между,  учителем в  общеобразовательной школе, и учителем в эзотерической школе. Учитель эзотерической школы,  берет на себя ответственность за человека, за его жизнь, за то, что с ним будет происходить. А учитель в школе, зачастую отрабатывает свои деньги, свое время, проводит механически уроки, и ученик не получая нужного совета, ищет его у друзей.  Беда в том, что может быть друзья, и желают, как то поддержать, но сами не знают ответов на эти вопросы. О  благополучии, здоровье, о хороших  дружеских отношениях, о духовном развитии. Так же они могут обратиться за советом к родителям. Но зачастую,  родители сами, прожив  не очень счастливую жизнь, не смогут дать объективно верные советы. Ведь, родители опираются на свой не всегда счастливый жизненный опыт. В последнее время, люди часто спрашивают ответ у гугла, но его ответ зависит, от правильной постановки вопроса,  наткнуться на мудрый ответ в сети  большая редкость. Поэтому, счастлив тот человек, который нашел учителя, у которого можно спросить благословение. Тут Гришу как будто бы осенило, он спросил:

- а что такое благословение, что оно означает?

-Когда духовный учитель, дает благословение, он видит тебя в лабиринте, он дает не только ответ, но и определенную энергию. Он опирается, на многие вещи, на свое  знание жизни, чтобы тебе ответить. Допустим, в древности, даже торговцы  спрашивали у лам, у духовных учителей, рекомендаций и рассматривали все негативные аспекты.  Сегодня уже известно, что даже  непотопляемый«Титаник»,  отправившись в путешествие   напоролся на айсберг и утонул , по той причине, что попал в негативный аспект. Так  же  и наша жизнь не застрахована  от  неблагоприятных событий, как бы мы  не пытались оградить себя неожиданных неприятностей , но мы не в силах противостоять негативному аспекту. Поэтому зная движение звезд и имея контакт с этой древней культурой отражающиеся в архаичных мегалитических сооружениях, таких как , таких как Стоунхендж, Аркаим, пирамиды и многие другие, духовные наставники давали совет, опираясь на эти знания. Глядя в астрологический  календарь, учитель могу подсказать благоприятное время, для воплощения задуманных планов. Когда его успеху будет сопутствовать поддержка высших сил. Тут Гриша, говорит:

- представляете Кернунн, мой знакомый,   увлекшись американской мечтой, отправился в Нью- Йорк по обмену. Путешествие началось с того, что его не встретили,  и он  потерялся. Попробовал самостоятельно, добраться до места назначения, на автобусе,  была украдена  его сумка, а вместе со всеми деньгами. Своим родителям  он не стал рассказывать, об этом неприятном инциденте, чтоб они не беспокоились. Не доехав до нужного города, устроился на работу, на завод, находившийся  в 5 км от села в котором он проживал. Это был рыбный завод. Восемь часов день, при температуре +7 градусов,  он стоял в резиновых сапогах, по колено во льду, и закидывал лед и на подъезжавшую к нему ленту с рыбой., чтобы заработать себе денег на билет до следующего места назначения. Поскольку он жил в черном районе, к нему периодически заглядывали  негры, приглашавшие, покурить марихуану.  В случаи отказа от приглашения,   его бы ждала расправа. Ему пришлось это сделать, но даже после того, как он с ними  покурил, но они не оставили его в покое,  и сказали, что будут его убивать, но потом оказалось, что они просто пошутили. Вот такие дела.

- да, он отправился в путешествие  в негативный аспект и не спросил у учителя благословения- сказал, Кернунн.  Человек, полагаясь на информацию из интернета, слепо веря рекламе, в которой обещают работу в ресторане у моря,  приезжая за тридевять земель он узнает, что море находишься в 80 км от  места проживания, а вся работа заключается в мытье посуды и пола. И  в итоге человек едет на черновую работу,  не получая того, что он запланировал. Мудрецы, видя ситуацию в целом , могут  направить и подсказать момент благоприятного развития событий, как в отношениях, так и в работе. В древности за такими советами шли к родителям. Родители - Род. Род  чтил эзотерическое знание. Во времена   язычества на Руси,   жрецы-волхвы, передавали ведические знания  славянам, в день  праздников( день Ивана купала, Коляда).  Во время празднования,  люди собирались в  единый круг, играли в игры, совершали совместные практики,  жрецы информировали людей, о предстоящих важных события.  В каждой семье был хранитель рода. Хранители рода входили в состав старейшин.  Деды, отцы, размышляли с жрецами, кумекали, как правильно поступать, а потом, возвращаясь свою семью, делились с ними, этими знаниями. Поэтому с родителями советовались, родители могли дать хороший совет, сейчас, к сожалению, это нет, у родителей утеряна связи с мудростью. Тут, Гриша меня перебивает:

-мои родители, наоборот, препятствовали, когда я начинал  танцевать или медитировать, они говорили, что я занимаюсь дурью .

- Гриша, ну вот, ты являешься настоящим подтверждением и живешь в духе нашего времени, -это  происходит в очень многих семьях. Многие родители могут быть даже против духовной эволюции и развития дитя. Знаешь, Гриша, бывает так, что человек спрашивая благословения, думает: « На всякий случай спрошу  у учителя, правильно это или нет», а  все ровно сделает по своему. Такая ситуация, не является благословением, потому что человек отождествлен с этой ситуацией. Или , думает, все ровно я возьму кредит, это для меня шанс или франшизу, ведь это готовый бизнес. Многие спрашивая ответ у учителя, ожидают подтверждения, если ответ идет вразрез с их догадками, то они не хотят этого принимать. Нужно спрашивать, так как будто ты даришь некое подношение учителю, как будто у тебя в руках белый лотос и ты с этим  лотос с нежностью и с уважением передаешь свой вопрос.  А скажите, как правильно поступить?, Если я знаю, что не знаю, но многие не знают и этого. Настоящий ученик знает, что ему не открыты все тайны жизни и он уже много раз ошибался и страдал. Обычно, когда ученик находит учителя в своей жизни, он прислушивается к его ответам и проверяет, на сколько, они работают в его жизни. Получив первые результаты, он  вдохновляется его дальнейшими ответами, появляется вера. Потом он спрашивает снова и снова, завязывается новый диалог, переписками тогда ученик начинает постепенно, через те ситуации и трудности в жизни видеть какое, мировоззрение у учителя, и сам начинает становиться мудрецом. Учитель начинает отвечать так, как вы не ожидали. Совсем недавно , одна женщина, видишь, Гриша, вон та, которая  купается, в этот момент я указал на женщину с каштановыми волосами, которая выбегала из реки, спрашивала как ей поступить в ситуации, когда родственники пытались забрать  наследство, оставшееся от умершего мужа. На что учитель посоветовал ей,  с ними судиться. Для женщины это было нелегко, потому что это были родственники, они устраивали скандалы, ей казалось, что она копается в грязном белье и ей было легче от всего отказаться. Но учитель сказал: «Сдаться всегда успеешь, относись к этому как к практике, добивайся этого, как бы ты добивалась истины»  Ей передалось это состояние, состояние учителя, и то, что длилось месяцами, неожиданно  разрешилось за три недели, к ней пришло большое богатство. Это женщина сумела довериться учителю. Гриша, замычал:

- Ммм.. понятно,

 - еще бывает так, что человек спрашивает  уже, после того, как  стало плохо: взяли кредит и нужно отдавать, вступили в неблагоприятные  взаимоотношения с партнером, вели неправильный образ жизни, допустили развитие страшной болезни.. И спрашивают у учителя, что делать? Это происходит от того, что люди не умеют вовремя воспользоваться советами учителя и даже об этом не догадываются.  В основном человек идет к истине через трудности.  Тут , Гриша,  говорит:

-как червячок

-да, как червячок, поэтому, знайте, что есть такая удивительная  возможность  получить неожиданный ответ , который поможет вам в жизни. «Гриша, пришло время, когда нам нужно переходить на другую поляну», -сказал я. Наступила  время, для другой практики, создании Камеруна, душе хранилища для семьи. Это целая церемония, в создании которой участвуют все  присутствующие на шаманской бане. Сначала необходимо приготовить ритуальную пищу, а так же сделать вместилище для духов,  приобрести определенные ниточки, разукрасить зерна. С древности, совершая этот ритуал, каждый находился на своем месте.  Обычно, это были семьи,  где от мало до велика, каждый выполнял свою работу, кто то скатывал ниточку, кто то продевал их в деревяшки, кто то  красил деревяшки, и в заключении жрец или шаман наносил магический рисунок.  Этот предмет силы участвовал в ритуале.  Изготавливающие этот предмет, хорошо могли прочувствовать сам ритуал.  И  вот я позвал Гришу, чтоб мы могли вместе с ним перейти  на следующую поляну и подготовить все необходимое, потому что после бани, люди разгоряченные, чистые, душевные, приступают  к процессу подготовки, сопровождающий песнями.  Пока мы шли на другую поляну,  Гриша задал мне вопрос:

- а если учитель не благословит?

- так это большая радость, можно сказать, нас просто уберегли от беды. Ты, допустим спрашиваешь, а стоит идти в «N» клуб?  Твой знакомый говорит,  там  нечего делать, полная ерунда, лучше иди в «К». У вас возникнет благодарность, от того, что не пришлось идти туда, где нет ничего хорошего.  Точно так же здесь, нужно понять, что наши идеи не всегда приносят нам положительный результат. Хотя вы всегда можете проверить учителя, и поступить как вы считает нужным, это ваш выбор. Но если учитель не дает благословение, на определенное действие, то он предупреждает беду  и может дать подробные наставления. Недавно, одна ученица спросила благословение у учителя на  сожительство с одним мужчиной. Она выслала фотографию  мужчины.  Я находился с учителем, и видел, как он посматривает   состояние их чакр их совместимость. Какие у него чакры работают, какой  планетарный тип, какова  космограмма. Она ,подробно, описала, кто чего хочет, какие ставит цели, как она видит их совместную жизнь. И тогда,  учитель  объяснил, что такой тип мужчины, ей  совершенно не подходит.  Потому что,  она  ищет мужа единомышленника, а этот был муж агрессор, у него был планетарный тип Марс, он был бы настроен на постоянный конфликт, а у нее отсутствуют  какие либо Венерианские качества.  Стремление к гармонии, к  красоте, она тоже представляла  огненную стихию.  И между ними  постоянно возникали бы конфликты, и все могло закончиться  плачевно. Но бывали и другие истории. Мужчина спрашивал: « Правильно ли  будет для меня  занимать строительным бизнесом в этом году?» . Он получил, нечеткий ответ, учитель не смог ответить точно, так как человек не раскрыл свой замысел полностью. Существует  закон кармы: полный ответ учителя, будет зависеть от того настолько,  полно, человек перед ним раскрылся.  Если бы человек описал подробно  состояние своего бизнеса(а я знаю, того мужчину, который спрашивал, на нем еще есть долги), таким образом доверившись учителю,  он  получил бы подробный ответ. Получается, задаешь подробный вопрос, получаешь подробный ответ.  Степень ответственности учителя прямо пропорционально степени открытости ученика. Если вы хотите получить подробный ответ, вы должен задать подробный вопрос.  С этими словами мы с Гришей подошли  к  шаманскому мольбищу, костер горел   в очень красивом таинственном  огневище, обложенный большими камнями, сквозь которые  мерцали веселые огоньки.  Вокруг костра уже лежали одеяла. Волшебная атмосфера… Мы пришли самые первые и ждали людей, которые придут для того ,чтобы сделать защитный омерук душе хранилище для всей семьи

Горы Алтая КОННЫЙ ТУР для мужчин 1-8 МАЯ

1 мая - день труда. И это прежде всего день труда над собой! Поэтому Вместе с Анатолием Грековым мы сделали для вас, мужчины, тур.
Гарантированно после такого тура - ВЗЛЕТ, УДАЧА И РАСШИРЕНИЕ СФЕРЫ ВЛИЯНИЯ. 

Мужская харизма и развитие волевого центра. Избавления от страхов, комплексов, лени и неуверенности в себе. Расширение мышления.

7 дней в седле, на коне, одном из самых удивительных животных. В условиях дикой природы. Без телевизора и связи. Путешествие по труднопреодолимым горам к Ермолинскому водопаду. Еда, приготовленная на костре. Ночевки на земле в палатках. Команда сильных мужчин, способных преодолевать любые трудности. Древние знания и практики по раскрытию мужского духа. Возможность почувствовать себя первобытным воином, способным преодолевать любые преграды и достигать целей. Это шанс полностью перевоплотиться и стать другим человеком. Все это в одном туре. 

С 1 апреля! :)

В честь профессионального праздника в день смеха над собой и другими - выкладываю главу из уникальной, мега - просветлевающей книги "Путь Скомороха"!
Так же ответы Калки из которых вы узнаете о смехе то, что никогда не знали! И это не шутка :)
С праздником, засранцы! (шутка) Смотрите, чтобы в жизни вас не одурачила матрица xD

1 апреля
ДЕНЬ ДУРАКА

10-ый класс, 10-ый класс! Апрельский луч упал на стену.
Как долго тянется урок, но уж не ждешь ты перемену.

Сидишь за партой у окна, в башке кайфово и туманно,
А за окном стоит весна, а за окном стоит весна,
В башке торчит марихуана…

10-ый класс, 10-ый класс! Сидишь, балдея и дурачась.
И почему-то в первый раз десять решений у задачи.

А чья вина? Но чья ж вина? Совсем негаданно, нежданно
Стоит за окнами весна, стоит за окнами весна.
За партой рядом Марианна!

10-ый класс, 10-ый класс! Кирпич в окно влетел на сцену!
Как долго не звонит звонок, но уже не ждешь ты перемену.

 Орет учила у окна - тебе плевать на все на это,
Ты не боишься двояка, ты не боишься двояка.
Ты ждешь хорошего минета!

10-ый класс, 10-ый класс! Сидишь, балдея и дурачась.
И почему-то в этот раз в тетрадке черт вместо задачи.

А чья вина? Но чья ж вина? Совсем негаданно, нежданно
В душе всегда будет весна, в душе всегда будет весна

Пока с тобою Марианна!

-Утром, собравшись в школу, Кот подошел к маме.

- Мам, меня ведь перевели в дебильную школу, но я не знаю, где она. Объясни, как туда мне дойти.

- Сын, да ты что!? – всплеснула руками мать и так и осела на стул с несчастным выражением лица. –

Я же говорила тебе: лучше учись! Я-то думала, что они просто пугают меня, что ты дефективный. Неужели все-таки ты будешь теперь в дебильной школе? - причитала она.

- С первым апреля тебя, мать! – расхохотался Кот ей в лицо, видя ее глупую отождествленную пачку, и стал строить из себя дебила, несуразно двигаясь с бессмысленной физиономией и текущей слюной. -Ты что таким шутишь! – забесилась мать. - Такими вещами нельзя шутить, тем более, с матерью! Немедленно иди учи уроки!- и стала бить его тряпкой. – Вот тебе, подлец! Дурак!

 - Мать, отвянь! - ловко уворачиваясь, ответил ей сынуля. - Зачем вот тебе нужно заставлять меня учить уроки? Мне это неприятно, тебе тоже. Давай займемся каждый сам по себе тем, что нам нравится, и не будем портить друг другу жизнь.

 - Да что ты говоришь!? Я же твоя мать, и я обязана тебя растить, делать тебя грамотным, иначе, как ты потом будешь жить без образования?

- А ты как живешь со своим высшим образованием? С копейки на копейку перебиваешься. Нужно жизнь просекать, а не логарифмы зубрить, тогда клево жить будешь! И вообще просеки, что ты на самом деле мне не мать. Мать, дочь, жена – это все роли, в которые заставляет тебя играть больное общество. Освободись от них, и тебе будет лучше.

- Да ты и вправду рехнулся! - бесилась мать. - Я отведу тебя к психиатру! Тебя надо лечить!

***

В школе творился полный капец. В честь 1-го апреля хулиганы заменили расписание на свое, и ученики, идя на урок, попадали в своем другую аудиторию. Младшеклассники шли к училам старших классов, старшеклассники – к училам младших классов. Те, кто учил английский, шли к немке… Училы офигевали, и ученики радостно поздравляли педагогов с днем дурака. Когда после перемены Кот завалил в класс, Михей заявил:
- Твой портфель выбросили в окно! Кот кинулся к окну и, только услышав смех всего класса, вспомнил, что сегодня за день и, рассмеявшись, плюхнулся на свое место. Но сидя рядом с Мери, напряженно замолчал, думая, как она его сейчас разыграет.
- Ты что напрягся, придурок? – сказала она, глядя в его напряженную рожу. - Ты ведь скоморох и должен радоваться, если тебя кто разыграет, - сказала она.

- Ведь этим тебе покажут твои отождествления, твои привязки, с которыми тебе надо работать, твою глупую доверчивость всему на свете.

- Весь апрель никому не верь, - наставляла его Марианна.

- Да что там апрель! Мне кажется - всю жизнь никому верить не нужно.

- Ты верно догадался! Ты должен учиться не только 1 апреля, но и всегда никому не верить. А то вот уже тебя как одурачили училы и родичи, что ты уже всего боишься или всем глупо веришь, - сказала она.

- Но что же ты повелся, когда тебя сейчас разыграли? - бросила Марианна.

- Я спал в своих мыслях и был застигнут врасплох, - повинился Кот. – И еще я отождествлен с портфелем и всем, что я привык считать моим. 
- Давай, не спи, а то замерзнешь! - прикололась Мери.

 - Бажен, тебя к директору. Туда за чем-то твою мать тоже вызвали! – заорал заглянувший в класс хулиган. Божа с испуганной мордой поплелся на выход из класса.

- Во, смотри, как отождествился, как он спит, - заметила Мери. Когда он выперся из класса, ученики над ним забалдели. - Смотри, повелся! - Лох! - Дурак!..
- Забыл какое число, мудило! - Должен был бы с юмором воспринимать все, что ему говорится, тогда бы не попал в просак, - заметила Мери.
Тут в класс залетел какой-то пацан и возбужденно закричал: - Зинаида Макаровна, Зинаида Макаровна! – обратился к училе. – Ваш сын погиб! Его сбила машина! Идите к директору, ему сейчас позвонили! Учило побледнело, указка вывалилась из её руки, и с лицом мумии, медленно стекая, осело на стул, находясь в ступоре.

- Вот как плохо всему верить, - заметила Мери. - Так и словом убить можно. - Привыкли верить в брехню по телеку, вранье в газетах, и тут всему верят, - поддакнул Кот. – «Подвергай все сомнению» – сказал какой-то мудрец.

 - И осмеянию, - добавила Мери. – Тогда скоморохом станешь. Сомнение помогает все понять, а смех - не отождествляться с брехней.

- С днем дурака Вас! С первым апреля! – хохотали над ней ученики. – Весь апрель никому не верь!

Сперва она опешила, долго не могла прийти в себя, а потом забесилась и стала на всех орать:
- Ах, вы проклятые дураки! У вас нет ничего святого!
- Вот так ты не должен реагировать, - заметила Коту Мери.

- Ведь день дурака  - это практика на твою осознанность, чтоб ты учился любую ситуацию использовать для работы над собой, - сказала она. Кот почесал в затылке, думая, как теперь правильно настроиться, чтоб не быть в дураках.

- 1 апреля – это день скомороха. Юмор смехом побеждает смерть. Не зря слово «юмор» содержит слово «мор» - смерть, - поучала Мери. - Слово «мор» еще есть в слове «мораль». Мораль делает людей мертвыми, роботами, а скоморохи своим шутовством, высмеиванием попов, царей, людской глупости разрушали болезненное отождествление людей с моралью, и они начинали оживать, начинали подвергать сомнению всю ту дурь, которую навешали им на уши моралисты и родственники.
- Знаешь, даже был такой Бог Юмор у древних, - сказала ему Марианна, - так как они понимали, что если относиться к жизни и себе с юмором, то жизнь становится легче и веселей, что смеясь над собой, человек достигает свободы. И даже если жизнь сильно пошутит над ним, то он получит не инфаркт от стресса, а просветлеет, смеясь над собой. Смеяться над другими просто, а вот над собой посмеяться - это сложнее, так как человек привык слишком серьезно к себе относиться, чуть что гордиться или жалеть себя. Но смех создает дистанцию между тобой реальным и твоей иллюзорной личностью, состоящей из твоих и общепризнанных выдуманных о тебе, из-за которых ты становишься рабом этих мнений и не можешь найти себя реального, свою душу. Вот у тебя трудное детство, кроватка, бездна, окно, закрашенное черной краской, игрушки, прибитые к полу. Но если ты относишься ко всему с юмором, она не сломает, не зачморит, не раздавит тебя. Только болезненное, слишком серьезное отношение ко всему калечит тебя, делая ограниченным и несчастным. Тут Михей налепил на спину отличницы Рубцовой листок, на котором был изображен здоровый фаллос с мохнатыми яйцами, из которого брызгала сперма в рожу училе.

- Эй, смотри, у тебя что на спине, - сказал он. - Ага! – ответила она. - С первым апреля! Подумала, что это прикол. Тут ее вызвали к доске. И когда она повернулась, учило заметило этот рисунок.

- Рубцова, что у тебя на спине!? – возмущенно сказала она.

- С первым апреля, Зинаида Макаровна! - сказала Рубцова, думая, что учило прикололось.

- Что это!? Что?! – заорало учило, сорвав листок и тыча его в изумленную рожу отличницы. Весь класс покатывался со смеху.

- Вот, смотри, - сказала Мери, - ты не должен быть беспечным, не веря ничему и думая, что всё - просто прикол, или не видя, что происходит у тебя за спиной. Ты должен быть бдительным, даже если и будешь относиться ко всему со смехом, чтоб не оказаться в роли Рубцовой, которая забуферировала себя мыслью, что все это шуточки. Должен видеть все реально, но даже если ты относишься ко всему несерьезно.

- Прекратите смех! Какое вам первое апреля!? Начинайте учиться! – орало истошно учило, призывая всех к порядку, но сегодня это сделать было особенно трудно. Ученики отчаянно сопротивлялись тому, что учило хотело из них сделать примерных роботов.
- А мы уже учимся, - балдели хулиганы.

- Рубцова, садись! Два! – заорало взбешенное учило, решив отыграться на отличнице. Та зареванная пошла на свое место.

- Вот, не может вовремя посмеяться над собой, все пятерку хочет получить, - заметила Мери. – Вот у хулиганов верная реакция. Они уже учатся реальной жизни, а не никому не нужной алгебре, тригонометрии и прочей ерунде.

***

На перемене Кот завалил в сортир. Там пара пацанов стояли и курили анашу.
- Дайте затянуться, - попросил их Кот.

- Давай паровозом. Я буду выдыхать, а ты вдыхай, - сказал Михей. Кот вдохнул выдыхаемый им дым, задержал дыхание, а потом стал медленно выдыхать и забалдел. Грязный, заплеванный туалет стал принимать сказочные очертания и, казалось, открывает ему какую-то свою тайну. Кот сел срать. И когда он решил смыть свое дерьмо, он дернул за цепочку сливного бочка, но воды в нем не оказалось. «Кругом обман», - осенило его. И действительно, перед его внутренним взором промелькнули врущие политики, училы, родаки, псевдоученые, обосновывающие каждый на свой лад бредовые гипотезы. «Кругом обман, истину не знает никто!» - он вынул гвоздь и накарябал свое откровение на стене. Оглянувшись, он увидел кругом несмытые кучи говна: на полу, в унитазах и даже на подоконнике. «Кругом говно!», – снизошло на Кота новое откровение. Куда ни глянь - в жизни войны, конфликты, болезни, бедность, преступность, алкоголизм, тупость, уродство - всё порождение больного общества. «Кругом говно!» – накарябал он новую надпись.
- Смогут ли понять те, кто будет читать, что я накарябал, так же, как я, - подумал Кот. – Для этого они должны быть в том же состоянии, как я сейчас. Сколько же истин написано на стенах! Гораздо больше, чем в любом дурацком учебнике! Начался урок. Тупое учило что-то карябало на доске и истерично выкрикивало призывы к порядку. Посреди урока поднял руку Ложкарь.
- Что ты хочешь сказать? - спросило учило.

- Вера Ильинична, тут на медкомиссии выяснилось, что у Рубцовой ВИЧ. Мы теперь боимся заразиться. Пусть она не учится в нашей школе.

- Что-о-о?! ВИЧ?! Так он передается половым путем, - удивилось и опешило учило. – Так что он вам не передастся.

- С первым апреля Вас, Вера Ильинична! – заорал класс.

- Немедленно успокойтесь! Не разговаривайте на уроке! Записывайте тему! – стало орать учило. Но успокоить класс теперь было сложно. Все весело обсуждали веселую шутку и прикалывались над училкой.

- Тупые преподы заставляют нас зубрить и этим делают дураками, – возмущенно заявил Марианне Кот. - Чем больше зубрешки, тем больше тупеет мозг. Нужно было ученикам загадывать загадки, чтобы они учились шевелить рогом. Вот я двоечник, ничего не зубрю, зато Филон мне загадал загадку: «Если письку тебе на спину - будешь лебедем скакать?». Нужно было за 45 секунд найти разгадку. А если не находишь, то пендель под сраку. От этого моя нервная система взбодрилась, кровь лучше начинала циркулировать в мозге, открывались сверх способности.

- Путево базаришь! Ну, и как ты отгадал загадку? - ухмыльнулась Мери. - После десяти пинкарей меня осенил ответ: «Я не лебедь, я не птица, писька в крылья не годится!». От этого мой мозг стал работать на все сто!

- Я тут решила, что пора тебе обзавестись гаремом, мой милый, - бросила Марианна, лукаво взглянув на Кота.

- Первое апреля, - рассмеялся Кот, думая, что это подкол Мэри.

- Первое, но не так, как ты думаешь. Я тут подобрала тебе трех классных телок.

- Валим ко мне домой, там тебя ждет таинство брака, - загадочно изрекла она, закатив свои большие черные глаза. Кот был заинтригован, но в то же самое время напуган, ведь сегодня - первое апреля, и наверняка его ждет какой-то розыгрыш. Его больное воображение рисовало ему трех агрессивных хачиков, которые злобно пляшут вокруг него, а потом насилуют в анальное отверствие. «Может такое меня ждет????», - мелькнула в его голове страшная догадка.

- Ну чего законявил, как целка после пятого аборта? - рассмеялась Марианна, созерцая его запуганную воображением морду. - Учись воспринимать каждую ситуацию в жизни как урок Бога. Понял?

- Буду стараться, - запинаясь от страха, пролепетал Кот, вызвав новую волну смеха у Мэри. Зайдя в квартиру, Марианна показала ему на темную комнату. - Они там ждут тебя, - таинственно заявила она. - Раздевайся догола и заходи к ним.

- Ой, жопа как страшно, - залепетал Кот. - А они мне там яйца ногтями не оторвут?

- Ну ты и ссыкло, - смеялась Мэри. - Ты же давно мечтал о гареме, и вот - сбылась мечта идиота, а ты - в кусты! Когда же ты будешь продвигаться в искусстве Купелы?- прикалывалась она над запуганным Котом.

- Купела - это тебе не в тапки срать и не письки воробьям показывать и не шубу в трусы заправлять, - глумилась она над его запуганной мордой. - Чувствуешь свой страх - вот первая преграда в Купеле, - наставляла она.

- Дак сегодня же первое апреля, - стал объяснять свое опасение Кот.

- Дак вот и отнесись ко всему с юмором, - подбадривала она. Раздевшись, Кот робко зашел в темноту, различая в ней силуэт разосланного на ковре одеяла.

- Вот твое брачное ложе, ложись на него, - повелела подружка. Кот неуверенно лег, болезненно всматриваясь в темноту. Тут он различил два силуэта, которые сели у его ног и стали касаться ртом его пальцев. Кот заверещал и отдернул грабли.

- Ты что? - захохотала Марианна.

- А они не загрызут мои ноги? - испуганно высказал он свои опасения.

- Они что, крокодилы что ли? - веселилась она. - Давай расслабься, постигай второй принцип Купелы - отдайся потоку сексуальной энергии, - глумливо наставляла она, балдея над Котом. Кот лег, и самки начали ласкать его ноги, облизывая ступни и сося пальцы.

- Наблюдай за обменом энергией – вот третий принцип Купелы, - изрекла Марианна. Кот почувствовал, что левая нога у него как будто воспалилась, в ней чувствовался нездоровый жар и неприятные болезненные состояния, а правая как будто стала отниматься, неметь и становилась как мертвая.

- Ой, что это? - забеспокоился он, стараясь высвободить свои костыли из навязчивых прилипчивых ласк.

- Ой, что же тебе разве не нравится твой гарем? - глумилась Мери.

- Мне от них становится плохо, - стал жаловаться Кот.

-Ты же сексуальный маньячок, как же тебе не нравится твое любимое занятие? - веселилась она.
- Не могу понять, почему сегодня все так? - недоумевал Кот.

- А вот, оно первое апреля, день обломов. Одна из жен твоего гарема, которая слева, очень больна, и ты почуял ее болезненную энергию своей лапой. Если бы ты побольше совокуплялся с ней, ты и сам мог бы заболеть. А вторая, та, что справа, фригидная старуха, она раньше была потаскухой, её очень часто имели и обесточили. Если бы ты побольше посовокуплялся с ней, то стал бы импотентом, понял?

- Нет, я не хочу такой гарем, - запротестовал Кот, сев на одеяло.

- Ну, ничего, не отчаивайся, дорогой, - балдела над ним Мери. - Негативный опыт - это тоже опыт, который поможет тебе узнать тайны секса. Чтоб ты знал, дорогой, что секс - это не всегда удовольствие, это и опасное занятие.

- А что такое бывает только с мужчинами, женщины не страдают от своих партнеров? - спросил Кот.

- Да ты что, все женские болезни, кисты там всякие, миомы, рак матки оттого, что женщины совокупляются с разными низкого уровня мужчинами, которые курят, пьют и передают им свою гнилую тухлую энергию, забирая их молодость и красоту. Но обмен идет не только на уровне тела. Если женщина совокупляется с нищим, неудачником, прощелыгой, то сама становится несчастной, неудачницей, опустившейся. С кем поведешься, от того и наберешься, - поучала она.

- Дак таких прощелыг пруд пруди! - воскликнул Кот в восторге от полученного откровения. - С кем же таким опустившимся мужикам совокупляться?

- А пусть пользуют коз, собак с помойки, прикармливая их колбасными очистками, с коровами, наконец. А не лезут к женщинам и не портят генофонд планеты. Вот у зверей, например, только самый сильный самец в стае совокупляется с самками и передает им хороший генофонд, а слабых самцов отгоняет. А тут все наоборот, вот почему вырождается человечество, рождается все больше больных, слабых и дебилов.

- Ну ладно, давай к делу, - заявила Мери. - Ложись на свое брачное ложе, ведь ты еще не познакомился со своей третьей женой. Она молода и здорова в отличие от двоих других,- засмеялась она. Кот робко улегся, думая, какая пакость ждет его. На этот раз девушка подползла к нему и начала сосать у него.

Сперва ему было приятно, так как она была искусна в ласках, но потом он стал замечать боль внизу живота и какое-то чувство опустошенности, как будто он круто обкончался.

- Отстань, - сказал он и стал освобождаться из ее объятий.

- Мне кажется, она меня вампирит, - беспокойно стал жаловаться Кот. - Только не пойму почему, ведь она с твоих слов молода и здорова, - обратился он к Мэри.
- Ну вот не одна не понравилась, - балдела она. – Пораскинь мозгенями, почему тебе опять стало хреново. А пока одевайся и иди на кухню.
Кот с радостью покинул эту темную комнату, где обитал его новоиспеченный гарем.

 - Хорошо, их всего трое, а то бы мне кирдык, - сказал он Мери, заходя на просторную кухню, где уже сидела хозяйка со своими подружками.

- А ты ведь хотел иметь двадцать жен, и я уже стала их присматривать на местных помойках, - прикололась Мери. - Ну что, врубился, почему тебя обесточила твоя женушка?

- Не могу просечь, - расстроено заявил Кот под хохот девушек.

- Дак она же наставила тебе рога! - воскликнула Лера. - Она отдала свою сексуальную энергию другому мужчине, оставив тебя ни с чем. Она взяла твою энергию во время орального секса, не отдав тебе ничего, кроме грязной, вонючей энергии мужика, с которым она совокуплялась.

- Ах, сука! - забесился Кот. - Я хочу ее избить, - заявил он, скрежеща зубами и сжимая кулаки.

- Ну вот, смотри, какой ты собственник, с чем ты отождествлен, что тебя губит? - заметила ему Мери. Тут Кот посмотрел на себя со стороны и рассмеялся. - А когда же она с ним совокуплялась? - спросил он.

- Да несколько дней назад, - бросила Лера. - И что же, почему ее энергия не восстановилась за это время? - заинтересовался Кот.

- Мужчина - это солнце, а солнце светит каждый день, и у него энергия восстанавливается быстро, в среднем в течение суток, ведь он осеменитель, его задача - оплодотворить как можно больше самок. Всех баб не перетрахать, но стремиться к этому нужно, - пояснила Мери. - А женщина - это луна, и она накапливает свою энергию дольше, в среднем в течение месяца, у кого-то быстрей, у кого-то медленней. Все зависит от темперамента, мой милый. Не зря же менструальный цикл связан с луной.

- Дак это что же, чтобы мне каждый день иметь полноценный секс, мне нужно 30 баб! – воскликнул Кот.

- Ты верно догадался, - ответила ему Мери. - Но с учетом, что они не будут наставлять тебе рога, мастурбировать или заниматься лесбиянством. Так что шлюхи, которых можно купить, тебе не подойдут. Это должны быть включенные в тебя девушки. В Купеле один должен быть учеником, а другой учителем, и учитель должен быть на голову выше ученика, учитель передает ученику свою любовь, высшее состояние с верхних центров, а ученик - преданность, самоотверженность, обожание с низших, образуя энергетическое кольцо. Купела не может быть с не включенной в тебя женщиной.

Если же ты пьяный хочешь обкончаться, то тебе подойдет любая особь женского пола. В Купеле же и мужчины, и женщины не должны торопиться испытать оргазм. Нужно максимально растянуть удовольствие, не достигая разрядки, - наставляла Мери.

- А вот я сегодня не обкончался, а у меня болит низ живота и чувство опустошенности, потери чего-то самого ценного. Что теперь делать, чтобы восстановить состояние? - спросил Кот.

- Ты потерял сексуальную энергию, самую ценную в тебе, на ней зиждется творчество, духовные поиски, благодать божия и высшие состояния сознания. И теперь тебя всего этого лишили. Тоже самое было бы, если б ты завел семью и слишком часто занимался сексом со своей женой, не давая ее энергии восстановится, сечешь тему, и настал бы конец котенку, - веселилась Мэри. – И чтоб тебе восстановить энергию, нужно совокупиться с наполненной ей самкой.

Кот рухнул на колени и стал просить, обращаясь к Марианне и ее подружкам:
- Помогите мне, пожалуйста, помогите!

- Поздняк метаться, - бросила презрительно Мэри. - Не фиг на фиг морду баловать, - рассмеялась ему в лицо Лера.

- Размечтался одноглазый, - пренебрежительно изрекла Нэля. Кот закричал:
- Проклятьё! И стал грозить кулаками в небо, вызвав хохот девушек, успокоившись же спросил:
- И что даст, если у меня будет гарем из тридцати девушек, с которыми я буду заниматься Купелой?

- Твои девушки будут расцветать, становится богинями, а ты будешь обретать здоровье, долголетие, раскрытие в себе высших способностей, но если ты при этом будешь йогом, - наставляла Мэри. - А то вот Нэля была у нас инструктором в кружке партбонз специального отдела КГБ, который партийцы организовали. Они тоже создавали такие гаремы. Но им это не помогло.

- Как это? - заинтересовался Кот, попивая чай. Нэля начала свой рассказ:
- Партийные шишки в правительственной верхушке, дорвавшись до власти, хотят трахать большое число баб. К тому же они узнали о том, что с помощью сексуальных практик китайских даосов, индийских тантристов, языческих оргий разных народов, можно улучшить здоровье, продлить жизнь, развить паранормальные способности. Для осуществления этих целей они создали особый отдел КГБ, куда набирали желающих самоотверженно служить делу построения коммунизма баб, - прикололась Неля. - Некоторых из них, в том числе и меня, посылали в командировки в Китай, Индию, Тибет, чтоб обучиться там сексуальным техникам. Мы стали впоследствии инструкторами для других, завербованных в этот отдел баб. Их обучали искусству брачных покоев, как ублажать партийцев, накапливать и передавать им сексуальную энергию.

- Но из этого мало что получилось, потому что партийцы не хотели становиться йогами, - ухмыльнулась она, - продолжили пить, купить, обжираться, вести неправильный образ жизни, не медитировали, не занимались духовными практиками. И в результате вся сексуальная энергия, которую им передавали сотрудницы КГБ, уходила в трубу. Например, целый взвод КГБшниц пытались продлить жизнь Брежневу. Трахать их он уже не был способен, они просто лежали рядом с этим живым трупом и накачивали его своей энергией, а потом уходили на больничный.

- О, почему это? - спросил удивленный Кот.
- Да потому что, обмениваясь с ним энергией, они получили от него гнилую, тухлую энергию умирающего старика и сами заболевали. На больничном они восстанавливались и снова пытались подержать жизнь в этой ходячей мумии, но тщетно, он не становился йогом и все равно сдох. Поэтому очень важно сперва полностью стать йогом, а только после этого заниматься Купелой, иначе все усилия будут коту под хвост, - подытожила свой рассказ Неля.